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生活语文,青春育人

生活语文,青春育人

这是一群青春蓬勃的语文人,他们书生意气,挥洒课堂;这是一群敬畏知识的语文人,他们求索攀岩,砥砺向上;这是一群热爱生活的语文人,他们知行合一,怀抱希望。2017级语文备课组这个大家庭,与其说是一群志趣相投的工作伙伴,不如说是一支星光不负的追梦队伍,他们不乏文学梦想,不乏良知良能,更不乏创造的精神……

追求专业的他们

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高燕,女,四川省成都人,中共党员,2012年毕业于西华师范大学汉语言文学(师范)专业,文学学士,优秀大学毕业生。从教六年,因真诚真心真性情,善听善学善广思,成为学生眼中的良师,成为家长心中的益友。2017年入职天府皇冠hg3535官网最新版,担任语文教学、班主任工作,现任初2017级年级组长。

教育是无声的浸润,是灵魂的远行,用诚心待家长,用慧心传文道,用耐心伴学生成长。用“三心”播一颗爱的种子,养温润灵魂,静待繁花满树,桃李芬芳——这就是高燕老师努力践行的有温度、有情怀的语文教育。

2019.9 被评为天府新区优秀青年教师

2019.4撰写论文《初中语文核心素养与课堂教学改革创新研究》在《新教育论坛》发表,并获优秀论文一等奖

2018.9被评为天府新区“教坛新秀”

2018.6获天府皇冠hg3535官网最新版命题大赛二等奖

2018.6获天府新区语文教学论文二等奖

2018.5 所指导的2020届3班被评为四川天府新区成都直管区先进班集体

2018.4在成都市天府皇冠hg3535官网最新版班主任主题班会展示活动中表现突出,予以表彰

2018.1所指导的2020届3班被评为天府皇冠hg3535官网最新版先进班集体

2017.12在天府新区第二届学科教学大比武决赛中,获初中语文一等奖

2016.9成都市中考中所执教学科成绩优异,荣获校长特别嘉奖

2015.9成都市中考中所执教学科成绩优异,荣获校长特别嘉奖

2014.1在成都市教育信息化资源审评中,课件《莲文化的魅力》获一等奖

2014.1在成都市教育信息化资源审评中,视频《莲文化的魅力》获二等奖

生活中的“燕子”,还是一位细腻、柔软的好妈妈。在给儿子的随笔中,她这样写道:“总爱晚起的你错过了第二天挤满窗框的朝阳和被朝阳染红的远山。湖水碧蓝,蓝得像剔透的宝石。白日里,昨夜灯火明亮的对岸,竟与住处相隔如此之远。此时的泸沽湖,就如一位初为人母的女子,层叠的远山静静地嵌在她温暖的怀里。或许,这个温柔的画面,早已化作透过窗户投到你脸上的阳光,悄悄入了你的梦里。我坐在你旁边,认真地看你睡得憨甜的样子……儿子,妈妈要告诉你,好幸运,我们与一个静谧的夜晚、温柔的清晨相遇了。”忙碌的工作后,少不了对家人的亏欠,而她将爱意转化为温润的文字,在夜晚读给孩子听,伴他入睡。

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罗茂林,中学高级教师,区级骨干教师,区级优秀班主任,省级优质课一等奖。22年用心经营教育,引领孩子沐浴阳光,相信教育因执着而精彩。

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强涛,男,80后,翟州人也。幼时顽劣,学不上进。及壮,入蜀继学师范,遂奠教书之基石。入职十余载,谨记为师之训——学高为师,身正为范,故恪尽职守,致力于教。立足于天府,发展于师一,恪勤恪敏,未来不负。

获奖情况:17年绵阳市“一师一优课”一等奖;18年论文成都市二等奖;18——19年成都市微课大赛一等奖,省微课大赛二等奖。

80后的强涛老师,学生们更喜欢称他“强哥”,讲台之上的他沉稳中又携幽默,朴质中又兼具洞见。课堂之外的他是一个十足的“文艺青年”,好读趣书,喜欢创作,童年经验是他灵感的重要源泉。

孩子,我所知道的

孩子,我所知道的

不是手机所拥有的

爷爷手上的重茧

木瓜峁的梨树花要开了

奶奶指甲里的油渍

和那家门口温热而渴望的目光

院子角落里还有余温的鸡蛋

与那只房檐上慵懒的猫

舔着时光的温暖

孩子,我所知道的

不是你所知道的

黄亮的月亮与金色的麦浪

与那些曾经在场里挥舞的连枷

黄昏的粪车轻盈而舒畅

牛羊的铃铛澄清了天边

窑洞前的饭桌上

那些塬上的骑士们

满足而喜悦

孩子,我所知道

都已经变成记忆

而眼前的你所知道的

却不是我想知道的 

当我老去的时候

希望你讲诉这些给你的孩子们

尽管无足轻重

2016/3/12

无题

碎石是没有色彩的

如同过时的河流

被人们穿在惨烈的烈日下

城市站在黎明的旁边

一朵云朵惊扰了群群的早鸟

纷纷抖落远去的语言

隐匿在幽暗的地底下

2016/5/7

把对生活的味觉谱写成诗,让童年经验浇灌出灵感,这是语文人所愿,也是孩子们的心头好。

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季红老师,一位在语文这块乐土上孜孜不倦的耕耘者和探索者。她兢兢业业立足语文课堂,勤勤恳恳钻研语文教学。在课堂上,为学生创设一个乐意自学的情景,给学生一个精神故乡,一个宽松、自由、人性的环境。她追求本真的语文课堂,引导学生细细咀嚼文字,品味语言,悟情悟理,学会艺术的运用语言文字。

语文学习是一种生活态度。欣赏一朵花,感念一份情,一念一清净,处处莲花开。让我们与阳光为伴,安静而慎重的成长。

2010年1月 指导的学生参加2010年双流县第十八届“新星杯”作文竞赛荣获一等奖;

2011年10月 承担成都市骨干教师培训研讨课,受到与会老师的一致好评。

2012年4月 在第二届全国中学语文教师教学基本功展评优秀课例评比活动中,荣获优秀课例评比一等奖;

2012年4月 所撰写的《有效利用情境教学,提高学生的口语交际能力》在第二届全国中学语文教师基本功展评暨教学观摩研讨会中,经大会学术专家组评审,荣获一等奖;

2012年4月 所撰写的《巧用朗读,再现诗情画意》在第二届全国中学语文教师基本功展评暨教学观摩研讨会中,经大会学术专家组评审,荣获二等奖;

2012年4月 在双流县名教师工作室研修中,承担公开课《岳阳楼记》,受到一致好评;

2012年9月 在双流县名教师工作室研修中,承担主题演讲,受到一致好评;

2013年3月 指导学生参加双流县“新星杯”作文竞赛活动,荣获优秀指导老师奖;

2013年  参加双流县刘勇名师工作室课题《双流县初中生名著阅读现状调查及对策研究》,审批单位:双流县研培中心;

2013年 参加四川省中小学教学名师专题课题《四川城乡初中名著阅读现状调查及对策研究》,审批单位:四川省教育厅川教函【2012】901号;

2013年6月 在双流县名教师工作室承担公开课《端午的鸭蛋》,受到一致好评;

2013年6月 在双流县名教师工作室承担专题讲座《<端午的鸭蛋>板书设计及诗解文本》,受到一致好评;

2013年 指导的学生参加第七届全国中学生语文能力竞赛荣获高一年级全国一等奖;

2014年4月  参加“双流县名教师工作室”研修学习,修完全部课程,荣获优秀学员称号。

2014年10月 在第三届全国中学语文教师教学基本功展评优秀课例评比活动中,荣获优秀课例评比一等奖;

青春洋溢的她们

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邝瑶,可盐可甜的90后语文老师,自幼习书法,获2019天府师一第三届课堂教学大赛初中语文组一等奖论文《真实的生动形象,课堂的趣味横生》 天府新区基础教育课程改革论文评选二等奖。邝老师的课堂风格清新自然,趣味横生,当然做她的学生幸福还不止于此。在教学之余,她还会把自己的亲笔书法送给学生,作为生活之勉励,勤奋之嘉奖。

有话说:教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”,人如其字的邝老师就是这样的践行者。

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谢江祎,文学硕士。论文《浅论初中语文课文对学生灵性、个性及诗性的培养》获成都市2018年中学语文教学优秀论文二等奖。获2019年天府皇冠hg3535官网最新版第三届课堂教学大赛初中语文组二等奖,2018年天府皇冠hg3535官网最新版“教学新苗”荣誉。

自小学习音乐,热爱旅行、摄影,喜欢研究美食,相信陶行知先生“生活即教育”的格言。谢老师在语文教学中携以成长的印记,用细腻的情感去关注每位学生。

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蒋宇娇,中学语文老师,汉服袍子,撸猫爱好者。获全国第四届初中群文阅读录像课大赛二等奖;成都市2018年中学语文教学优秀论文评选二等奖;天府皇冠hg3535官网最新版第二届命题大赛语文组一等奖。

“娇姐”“娇娇”是孩子们对她的称呼,你很少听到有学生一本正经叫她“蒋老师”。孩子们不仅将她看作值得信任的老师,更把她视作无话不谈的姐姐。因为这份亲近,很多人戏称她的工作是“跟学生谈恋爱”。

有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华。课前师生行拜礼,日常生活着汉服是野生袍子娇娇老师的梦想。穿着汉服去踏青,穿着汉服去赏荷,穿着汉服观芦苇,穿着汉服去品梅。最令她惊喜的是,偶尔偷偷将汉服穿来学校,会炸出一些隐藏的“小袍子”。

诗意地教育,惬意地生活,这就是野生袍子娇娇老师。

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伍飒杉,优秀青年教师,初2017级语文备课组长。四川师大“国培计划”指导教师,成都市论文二等奖,其示范课曾在四川妇女儿童频道上展播,多次在区上进行教学展示。    

打开“杉杉”老师的朋友圈,满眼皆是她对学生的热望和对生活的极致追求。“少年成王,加冕为皇……愿做盛开的鲜花,自矜而努力。”杉杉写道:“喜欢娃娃的这个作文结尾!孩子们的每一篇写亲情的作文,都让我感动一次。”两三句看似简单的评语,把一份热爱的事业融进了生活。

除了语文教师的身份,杉杉还是一位爱记录孩子们生活的班主任。毕业年级复学返校的当天,她用文字记下了当时的心情:“碎碎念了近一个小时,讲了这段时间以来我的生活,我的时间和学习,我的自律与散漫,我的进步与沮丧。”在杉杉看来,语文人是一种能用专业与学生走得更近的身份,他们以细腻的文字紧贴生活,用饱满的心灵感知情绪,以广博的情怀熏陶学生。

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生活中的杉杉,还是一个不折不扣的“轻食”达人。在繁重的教学之余,她还会为用心为自己和家人准备工作便当和手作餐肴,她说,“语文与生活是不可分的,热爱生活,用心审美,才能感知丰富的人情世故”。

在生活细节中感受美,

在爱的教育中体验美,

在知行合一中创造美。

这群青春的队伍正在前行……




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